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          为了探索“服务全民终身学习的教育体系建设”,进一步体现中国特色社会主义的制度红利,建议一些一线城市先行尝试,以中央银行数字现金(DCEP)为技术手段,给每个公民发放1000元教育币。

          随着世界科学技术的飞速发展,贫富国家之间以及贫富国家之间的差距不仅表现为人均收入差距和人均资本差距,还表现为创造知识能力的差距。甚至这种能力的不平等也远远大于收入的不平等。不断扩大的知识差距正在造成新的知识贫困。为了建设一个全民富裕的社会主义中国,我们必须增强全民获取知识、吸收知识和交流知识的能力。

          中共四中全会提出“充分发挥网络教育和人工智能的优势,创新教育和学习方式,加快发展更加开放灵活的全民教育体系,建设学习型社会”。

          面对机器人、人工智能等先进技术对普通工人就业的挑战,瑞士、美国等国提出了分配“全民基本收入”(UBI)的概念计划。中国澳门也有持续向永久居民和非永久居民发放红包的做法。

          北京、上海、深圳等一线城市可以先尝试取得一些成绩,兑现“社会主义制度红利”,投资教育领域,直接将“给钱给大家”转化为生产力,提高城市竞争力。

          具体操作建议:

          1。资金来源可以为反映人民财政和人民使用情况的票据融资;

          2 .对每一个公民,无论老幼,贫富,暂时只有户籍;

          3 .目前,只允许家庭成员转让和使用,不允许家庭成员转让。

          4 .每个公民1000元,严格限制教育使用;

          5 .尊重每个公民对学习兴趣的选择,每个公民可以在市政府的指导下点击教育市场提供商进行选择和支付。

          6 .政府主导的市场供给应该以网络教育资源为重点。同时,还协助公共教育种子基金、吸引全球教育人才等配套措施,积极培育和加强中国社会主义特色的全面、完整的大规模开放网络课程体系,包括学前教育、小学、初中、高中、大学教育、职业教育、高中等。

          7 .供应商的选择可以适当反映出一定比例的城市自身纳税企业合作建设当地的网上教育高地,同时考虑到网上与网下相结合的便利性。

          8 .原则上,供应商主要根据每个公民支付的教育费来收取收入,这是由市场决定的,优胜劣汰。

          9 .教育供给方应当以政府为指导,不得开展反社会主义、反科学、反人文的教育,不得传播淫秽和迷信。起初,为了控制质量,教育提供者可以实行招标制度。随着系统的成熟,可以考虑免费供应,但是可以在教育供应端建立单位和个人黑名单系统。

          10 .这种教育货币可以通过使用中央银行的数字现金(DCEP)作为技术手段,结合中央银行的数字现金实验来分发。

          一线城市有财力支持上述向公民分配教育经费的计划,从硬件基础设施到软件基础设施,从直接的企业和行业支持到创造有支付能力的市场需求。以上海为例。2018年,公共总预算支出8351.5亿元,教育支出918亿元,登记人口1448万元。如果向公民发放1000元教育硬币,将达到144.8亿元,占一般公共预算支出的1.7%,占教育支出的15.8%。怎么

          根据艾瑞咨询的数据,2019年中国网络教育市场规模预计将达到3133.6亿元。截至2019年6月,中国在线教育应用月的独立设备总数持续增长,达到4.1亿台。政府的教育经费直接分配给公民,每个公民的消费是市场教育企业优胜劣汰的“选票”。这一投票将使有市场的教育企业迅速获得现金。这次投票应该比银行信贷审查和政府支持的企业资金分配审查更直接、更有效。

          给每个公民1000元教育币可以增强人们的购买意识,为全体公民创造学习热潮,降低学习门槛,建设学习型城市,积极响应科技发展。今后,随着社会主义制度红利的进一步分配、费用的逐步增加和年度制度化的实施,社会主义公民的“知识共同富裕”能够得到有效实现。

          要向每个公民分发1000元教育硬币,您可以使用央行的数字现金(DCEP)技术,方便央行在数字现金方面进行区域性和行业控制的实验。这也是一些一线城市国际金融建设和金融技术发展的必然进步。未来,随着该系统和数字现金技术的成熟及其在全国范围内的实施,可以探索用“货币发行”模式来替代财政支出。“给钱给大家”可以打破传统货币发行和传导机制中银行的顺周期行为,忽视银行业的“惜贷”,解决货币政策的“时滞”,直接解决中低阶层的“消费不足”,从而刺激经济,真正摆脱整个社会的“流动性陷阱”。

          综上所述,一些一线城市将首先尝试以央行数字现金(DCEP)为技术手段,向每个公民发放1000元教育货币。一方面,积极探索构建全民终身学习的教育体系,充分发挥社会主义制度的优势。另一方面,他们也将在教育产业、数字现金实验、金融科技等领域获得足够的发展空间。

          (来源:第一财经日报)

          (编辑:DF522)

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